計畫摘要及執行成果

一、問題意識與計畫目標

本計畫主要的關懷議題為臺南鯤喜灣地區「高齡化」、「不山不市」、經濟資源缺乏，所衍生的相關社區議題。

本計畫目標在於結合在地團體藝術與學生團隊，共同執行參與樂齡學習，連結在地團體、廟宇、區公所等資源，結合藝術村落整體營造、推動藝術展演特色行銷、老屋聚落營造、活絡社區產業，完備旅行鯤喜灣產業連結，以藝術課程融入樂齡關懷，以產業發展才能帶動經濟，吸引年輕人回流生根，建立永續發展基石。

二、計畫執行重點

本計畫執行重點在於對接鯤喜灣在地關懷與產業鏈結，所規劃二大社會實踐主題為藝術扎根深入社區與跨域課程教學創新。

藝術扎根深入社區的執行主軸為:跨域課程教學創新與青銀共藝特色營造。

鯤喜灣文創海岸線的執行主軸為:樂齡關懷藝術生活及藝術村落整體營造。

三、計畫實質進度

(一)、團隊形成與推動機制運作成效

本期計畫持續深耕樂齡學習，透過USR 課程創新體系，由計畫成員及學生團隊，以藝術課程融入，深化美術繪畫課程及社區文創工藝，提高樂齡學習趣味性；並結合南寧高中校定課程規劃，團隊師生與社區銀髮長者、社區學童進行在地文化繪本創作暨課程之規劃。

本計畫提出以文創海岸線重生作為在地文史旅遊產業發展具體方案，結合藝術村落整體營造，推動在地文化演譯特色行銷，完備旅行鯤喜灣產業連結。校內相關設計背景學生團隊，以鯤喜灣的過去、現在、與未來為主題，創新整合展南寧高中校定課程，利用鯤喜灣場域，透過公視台與台共同策劃紀錄阿公阿嬤們的在地文創習藝與線上推廣課程，行銷鯤喜灣。

(二)、教學創新、課程發展及實施成效

1.藉由商設系地方創生與設計課程結合「青銀共藝-樂齡藝術關懷」議題，引導課程同學分組討論，並至USR場域進行社區了解社區生活型態與文化走讀，使學生了解文化創意產業，進而延伸出專題探討。

2.邀請USR場域「四鯤鯓」耆老陳建都老師入班協同教學，講解社區文化與生活型態，並與各組專題同學進行深度討論，使學生能更進一步了解社區文化與創生。

3.與南寧高中合辦「鯤喜灣文化繪本暨課程」發表與成果展。

4.以室內設計系-「跨領域思考與實作」課程，前往三股社區進行戶外裝置創作。

5.透過室內設計系-「結構與構法」課程前往鯤喜灣現場測繪老屋構法。

(三)、場域經營與夥伴關係發展成效

本計畫為對接鯤喜灣在地關懷與產業鏈結，所規劃二大社會實踐主題

(1)藝術扎根深入社區，實踐主題：

  A.跨域課程教學創新：「鯤喜灣文化繪本暨課程」發表與成果展

  B.青銀共藝特色營造：鯤鯓舞曲~豬仔藝術裝置

  C.樂齡暑期創作課程：版畫技法創作春聯及商品販售

(2)鯤喜灣文創海岸線，實踐主題：

 A.樂齡關懷藝術生活：繩編創作研習/四鯤鯓清水路河堤文化彩繪

 B.藝術村落整體營造：四鯤鯓豬舍藝術營造/灣裡方舟文創市集/豬仔彩繪體驗

 C.鯤喜灣景點AR導覽：鯤喜灣的設施與彩繪，以AR方式呈現

   (3)拓展鯤鯓文化基地：以大廟故事作為延伸，發展台南沿海社區夥伴。

A.資源鏈結及外部合作推動成效

B.南寧高中:共同規劃「鯤喜灣文化繪本暨課程」。

C.四鯤鯓龍山寺管理委員會:協助媒合清水路河堤文化彩繪規劃事宜。

D.喜樹吳郭魚藝文工作室:串聯輔導在地文創團隊地方創生。

E.灣裡黃金商圈協會:媒合參與方舟文創市集活動。

F.三股國小：結合國小教本，讓大學生與小學生共同行銷在地品牌與故事

四、主要成果及亮點

1. 計畫執行效益

2. 計畫衍生亮點成果案例(計畫成果中可供各界參考的執行亮點或特色內容)。

(1)將USR計畫議題延伸至課程，辦理「四鯤鯓地方創生企劃」等專題研究，延聘USR場域耆老陳建都老師等入班協同教學及辦理專題演講，並將教學成果效益推展至社區。

(2)推廣保存在地文化，完成「鯤喜灣ㄟ故事」第三本繪本，並經南區公所收藏於台南市圖書館南區分館。延續推廣保存在地文化效益，與在地南寧高中合辦「鯤喜灣文化繪本暨課程」發表與成果展並印刷出版。

(3)跨校交流及合作推動計畫成效，與南台科大「萌芽型USR文化底蘊團隊」辦理交流會議，帶領南台學子進行鯤喜灣文化導讀。

(4)媒合公視台語台,至鯤喜灣進行文創議題之採訪與錄製,並已進行公播,促成文化行銷相當效益。

(5)鯤喜灣景點AR導覽一件，展示現場建物背後的故事成為在地國小教育教材。

(6)課程創新兩門，透過計畫將場域與實作串聯，讓學生減少學用的落差。