本活動將同學分組,每一組成員約4至5人,他們可以討論想要販賣的商品,並且規劃投資金額,然後在有限的額度內批發、宣傳商品,市集結束後,營收減去投資的成本就是他們這一次市集的成果。透過市集,學生們學習最大的就是溝通與規劃能力,逛一圈市集,大家所陳列的貨品不盡相同,還創意十足。活動結束後,指導老師要求每個攤位都需要繳交收支表,有人賺進5、6千元,也有同學虧本1千多元,儘管如此,每位同學對於營業時的成本估量、行銷規劃、商品市場分析等都有更深入的了解。
(一)校務發展計畫: A1-1開設多元課程,拓展學習層面、C1-3落實多元跨域與實務學習、D1-2增加學生參與實務研究能力與機會
(二)校核心能力指標:團隊合作、溝通表達、工作責任及紀律、人際互動、問題解決、
創新、持續學習。